第15章放了润滑棭 (第1/2页)

    第15章 放了润滑棭

    我笑着抚摸儿子脑袋，道：“有啊…这对染色体很像你所学英语26个字母当中的两个，分别是X和Y。”说着我拿过儿子手里的纸笔写了下来：“这个是X，这个是Y，对吧，爸爸是男性，男性的这对性染色体的形状就是这样排列：XY。

    mama是女性，女性的这对性染色体就是这样排列：XX。这样的一对染色体是不是很好区分？”儿子很显然不明白这样排列有啥用。

    不过转念想了想道：“mama，是不是男性的这对性染色体是XY的形状，而女性的性染色体是XX这样的形状呢？”我揉了揉儿子的小脑袋笑道：“儿子真聪明！就是这样的呀。”儿子笑了。

    接着又道：“那么这些染色体又是怎么跑到人身体里的呢？”我明白儿子想问的是遗传的问题，于是提笔在一行上间隔写了两对XX和XY，儿子眼睛没离开过纸面，仔细的听我讲解：“儿子你看这一行是不是间隔开的？

    mama就开始假设了，这对XY是爷爷的。这对XX是奶奶的。这对XY是姥爷的，这对XX是姥姥的对不？”

    儿子点了点头，我手上的笔在第四行写下XY和XX，并用虚线连接：“爸爸是爷爷奶奶的儿子，那么爸爸就继承了爷爷的Y和奶奶的X组成的XY。mama是姥爷姥姥的女儿，就继承了姥爷的X和姥姥的X组成的XX。”停了下笔。

    看着儿子，继续在第七行写了个XY，继续一边用虚线连接，一边说道：“爸爸mama结婚之后有了你，你是爸爸mama的儿子，所以，你身上继承了爸爸的Y和mama的X组成的XY，有爸爸mama身体的另一半性染色体。明白了吗？”

    儿子有些懵懂又有些迷糊的看着我在纸上画的虚线，想了想似乎明白了些啥。狠狠的点了点头。＊＊＊好吧，性染色体决定性别的这一临时课程算是讲完了，可另一个临时课程社会伦理道德却让我伤透了脑筋。

    那天儿子问完我之后自己上楼找教科书去查阅去了，我相信一些查找不到的地方儿子并不会再继续下来找我，而是会用电脑上网来查找，特定关键字查找，相信查出来的资讯并不是那么离谱。

    社会伦理道德说起来也是人类从原始社会到奴隶制，封建制，资本主义，社会主义这些社会形态过渡中逐渐形成一套社会道德标准中的其中一部分。该怎么说？

    这其中的牵扯就比较大了，政治暂且不谈，经济，社会环境，军事环境，饮食环境，以及文化环境，人文环境都有牵扯，说大了儿子压根理解不了，资讯量太大。

    说小了，儿子无法理解，资讯量少，怎么组织措辞，给予儿子能理解的资讯量要多少合适成了我最为头疼的问题。

    再者，作为孩子妈，儿子问的问题也着实让我想不透儿子的脑回路是咋长的，凭啥我跟他爸老方就能办那事儿，儿子不能跟我办那事？这说出去，我脸都不知道该搁哪。

    这事儿要不要跟老方通个气，让老方帮我出出主意？毕竟儿子所言牵扯到我，不跟老方通气儿，很明显，老方遭遇儿子这个问题很可能化身护妻狂魔把儿子狠狠的收拾一顿，好吧，还是决定跟老方通个气儿，让他帮我出出主意。

    想到这的我看了看丈夫的行程，唔…看时间也快到车站了。趁着儿子没在家，开车去接我老公去。

    说做就做，简单收拾了下，带上结婚证，又往手包里塞了yindao